Εξακολουθεί να παραπλανά ο υπουργός Παιδείας σε ό,τι αφορά την αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών. Παρ' ότι η επικαιροποίηση του μεσόπροθεσμου προγράμματος προβλέπει ρητά την αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών λόγω του μηδενισμού των διορισμών και των νέων περικοπών στις προσλήψεις αναπληρωτών, ο υπουργός Παιδείας ισχυρίστηκε ότι το θέμα είναι υπό συζήτηση . Να σημειωθεί ότι πριν από μία εβδομάδα και ενώ το επικαιροποιημένο Μεσοπρόθεσμο είχε πάρει τον δρόμο για τη Βουλή, ο Κ. Αρβανιτόπουλος δήλωνε ότι η αύξηση του ωραρίου δεν είναι της ώρας .

Με νεότερες δηλώσεις του, (στο ραδιόφωνο του Alpha), ο υπουργός Παιδείας συνέδεσε το θέμα του ωραρίου με το σύστημα επανατοποθετήσεων εκπαιδευτικών που βγαίνουν (λόγω συμπτύξεων τμημάτων και συγχωνεύσεων) πλεονάζοντες ή υπεράριθμοι. Σύμφωνα με τον Κ. Αρβανιτόπουλο, εάν και μετά τις επανατοποθετήσεις υπάρχουν ανάγκες, μπορεί να χρειαστεί οι εκπαιδευτικοί να βάλουν πλάτη με παράταση του ωραρίου για 1 ή 2 ώρες. Θα δούμε μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς τι θα χρειαστεί και θα αποφασίσουμε , δήλωσε ο υπουργός σε μια προσπάθεια να καθησυχάσει τους εκπαιδευτικούς αλλά και τους συνδικαλιστές του κόμματος του.

Συγκεκριμένα, η ΔΟΕ με ανακοίνωσή της ζητάει από την κυβέρνηση να εγκαταλείψει κάθε σκέψη για αύξηση των ωρών διδασκαλίας, διαφορετικά την προ Αντιδρούν οι εκπαιδευτικοί στην αύξηση των ωρών διδασκαλίας που προβλέπεται από την επικαιροποίηση του Μεσοπρόθεσμου ειδοποιεί ότι θα έρθει αντιμέτωπη με όλο τον οργανωμένο κλάδο. Όπως επισημαίνεται σε σχετική ανακοίνωση, τόσο το διδακτικό (21 25 ώρες την εβδομάδα) όσο και το εργασιακό (30 ώρες την εβδομάδα) είναι στο πλαίσιο του μέσου όρου του ωραρίου των εκπαιδευτικών της Ευρώπης των χώρων του ΟΟΣΑ.

Ο Έλληνας εκπαιδευτικός, τονίζει το Δ.Σ. της ΔΟΕ, για άλλη μια φορά, στοχοποιείται σκόπιμα ως ο μοναδικός υπεύθυνος των δεινών στην εκπαίδευση. Από την πλευρά της η ΔΑΚΕ πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης θέτει θέμα αξιοπιστίας της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας και τονίζει ότι η αύξηση του ωραρίου γίνεται αποκλειστικά για την εξοικονόμηση ανθρώπινου δυναμικού και δεν κινείται στην κατεύθυνση της ποιοτικής αναβάθμισης της εκπαίδευσης. Επιπλέον, η ΔΑΚΕ προειδοποιεί ότι οι αντοχές του κλάδου έχουν τελειώσει . 

Πηγή: ΑΥΓΗ